Projetos de Aprendizagem
Baseados em Problemas:
uma metodologia interacionista/construtivista
para formação de comunidades
em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Esse artigo apresenta a metodologia de projetos
de aprendizagem baseados em problemas. Essa
metodologia está fundamentada na concepção
epistemológica interacionista/construtivista, nos
estudos de Maturana e Varela, Capra, Castells,
Levy, Fagundes, Hernandez e Ventura. Pretende-
se, através dessa proposta metodológica, sub-
sidiar práticas pedagógicas inovadoras, que
favoreçam a constituição de comunidades virtu-
ais de aprendizagem em ambientes tecnológicos
baseados na Web dentro do paradigma da
Sociedade em Rede
Eliane Schlemmer
